药剂学课件-《药剂学》-北大药学院张强教授-15
药剂学课件-《药剂学》-北大药学院张强教授-15 了解到软膏剂、凝胶剂、膜剂的定义、基质及特点。最好自己动手感受效果！
[size=5]超分贝英语！[/size][url=http://www.yienglish.com/][size=5]www.yiEnglish.com[/size][/url][size=5] [/size]
[font=宋体][size=12pt][b]A[/b][/size][/font][font=宋体][size=12pt][b]、[/b][/size][/font][font=宋体][size=12pt][b]互动性。系统解决了一本教材万人用的缺点。使学习者总是在练习能听懂但又有一定新挑战的内容，而不在已掌握的内容上浪费时间。这样学习者既能因学到更新、更高的内容而保持兴趣，又不会因为难度太大而失去信心。[/b][/size][/font]
[font=宋体][size=12pt][b]B[/b][/size][/font][font=宋体][size=12pt][b]、[/b][/size][/font][font=宋体][size=12pt][b]科学定量化的虚拟语境。学习者能在有声有色的实际语言环境中利用各种学习方法（如视觉、听觉等）和场景来增强记忆。[/b][/size][/font]
[font=宋体][size=12pt][b]C[/b][/size][/font][font=宋体][size=12pt][b]、听写录入和对比系统。听力是语言的起点。而听写则要求学习者注意力十分集中；学习者要把一个音频的句子变成一个书面的句子必须要用到他在听力、语音、词汇、语法和写作等各方面的能力。因此听写，特别是有反馈的听写，是最好的提高语言综合能力的练习方法。[/b][/size][/font]
[font=宋体][size=12pt][b]D[/b][/size][/font][font=宋体][size=12pt][b]、进步跟踪系统。通过对学习历史的记录，使用户能看出自己取得的进步和存在的问题，提高学习积极性和信心。系统根据学习者学习中的错误来安排复习，复习的原则是制定按照人脑记忆曲线。[/b][/size][/font] 对中药软膏剂有了很大的了解，谢谢！
页:
[1]