教学大纲
《 本课程的教学要求：本科教学选用全国统编七版教材，授课时数为90学时，其中理论教学72学时，见习实践18学时。教学方法一般以讲授为主，要充分运用图表、标本、幻灯、录像、模型、诊断仪器、CAI课件、计算机软件等多种媒体进行教学。课堂教学与实验教学的课时之比是4∶1。见习实践通过观看望诊录像、图谱，问诊录音，切诊模拟，典型病案讨论等理性和感性认知中医诊断学的基本知识、基本理论和基本技能。
本课程的教学目的：通过教学活动使学生熟悉中医诊断的含义与内容，症、病、证等概念及其相互关系，中医诊断的原理和原则；掌握问、望、闻、切四诊的基本技能和知识，八纲、病性、脏腑等辨证的基本内容及辨证统一体系；熟悉病情资料的综合处理，主症诊断的思路、疾病诊断的思路、辨证诊断的思路，病案书写的内容、格式和要求。
本课程的教学任务是：通过教学活动使学生能够诊察、判断常见病证。
《中医诊断学》教学大纲
(供五年制本科各专业使用)
前 言
《中医诊断学》是根据中医学的基本理论，研究诊察病情、判断疾病、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科。它是中医学各专业的基础课，是基础理论与临床各科之间的桥梁，是中医学专业课程体系中的主干课程。
本课程的主要内容：包括诊法、辨证、诊断综合运用和病案书写等。
本课程的教学要求：本科教学选用全国统编七版教材，本科理论教学72学时，见习实践18学时。教学方法一般以讲授为主，要充分运用图表、标本、幻灯、录像、模型、诊断仪器、CAI课件、计算机软件等多种媒体进行教学。课堂教学与实验教学的课时之比是4∶1。见习实践通过观看望诊录像、图谱，问诊录音，切诊模拟，典型病案讨论等理性和感性认知中医诊断学的基本知识、基本理论和基本技能
本课程的教学目的：通过教学活动使学生熟悉中医诊断的含义与内容，症、病、证等概念及其相互关系，中医诊断的原理和原则；掌握问、望、闻、切四诊的基本技能和知识，八纲、病性、脏腑等辨证的基本内容及辨证统一体系；熟悉病情资料的综合处理，主症诊断的思路、疾病诊断的思路、辨证诊断的思路，病案书写的内容、格式和要求。
本课程的教学任务是：通过教学活动使学生能够诊察、判断常见病证。
教学要求与内容
绪 论
【教学要求】
１．掌握诊、断、 “症”、证、疾病、诊（辨）病、辨证、病案的含义。中医诊断的基本原则及基本原理。
２．熟悉问、望、闻、切的主要内容。
３．了解中医诊断的发展简史。
【教学内容】
１．讲述诊法、诊病、辨证、病案的概念，中医诊断的基本原理。
２．简介中医诊断的基本原则。
３．重点讲解“诊断”的含义，症、病、证的概念。
第 一 章 问 诊
【教学要求】
１．掌握问诊的内容、常见现在症状及临床意义。
２．熟悉问诊方法及注意事项。
３．了解问诊的意义及问妇女和小儿。
【教学内容】
１．简介问诊的意义。
２．讲述问诊的方法，注意事项。讲述问诊的内容：一般情况、主诉、现病史、既往史、个人生活史、家族史的含义，询问的方法与要求。
３．重点讲解问现在症：问寒热、问汗、问疼痛、问头身胸腹不适、问耳目、问睡眠、问饮食口味、问二便等内容，常见症状的表现及临床意义。
第 二 章 望 诊
【教学要求】
１．掌握得神、失神、假神、常色、病色的特征及其临床意义；正常色泽变化及五色主病，小儿指纹的表现及临床意义。
２．熟悉异常形体及姿态的表现及临床意义。
３．了解局部的基本表现及临床意义。
【教学内容】
１．讲述异常形态的表现及临床意义。
２．简介面部基本内容。
３．重点讲解神、色的表现及其临床意义。
第 三 章 舌 诊
【教学要求】
１．掌握舌诊的方法，正常、异常舌象的表现及其临床意义。
２．熟悉舌的结构、舌诊原理、舌象综合分析。
【教学内容】
１．讲述舌的结构，舌诊原理，舌象综合分析。
２．重点讲解舌诊方法，正常、异常舌象的表现及其临床意义。
第 四 章 闻 诊
【教学要求】
１．掌握声音、语言、呼吸等常见症状的特征、临床意义。
２．熟悉病理声音的一般规律。
３．了解病理气味的一般规律。
【教学内容】
１．讲述病理声音的一般规律。
２．简介病理气味的临床意义。
３．重点讲解声音、语言、呼吸等常见症状的特征、临床意义。
第 五 章 脉 诊
【教学要求】
１．掌握寸口脉诊的部位、三部九候、分候脏腑和诊脉方法、注意事项，正常脉象及特征，19种常见脉象的特征及临床意义。
２．熟悉脉象要素，类比脉、对举脉、相兼脉及9种常见脉象的含义及临床意义。
３．了解十怪脉、妇人脉、小儿脉的临床意义。
【教学内容】
１．讲述脉象要素，类比脉、对举脉、相兼脉及9种常见脉象的含义及临床意义。
２．简介十怪脉、妇人脉、小儿脉的特征及临床意义。
３．重点讲解寸口脉诊的部位、三部九候、分候脏腑和诊脉方法、注意事项，正常脉象及特征，19种常见脉象的特征及临床意义。
第 六 章 按 诊
【教学要求】
１．熟悉按诊的方法，按胸胁、脘腹、肌肤、手足的内容及意义。
２．了解按腧穴的理论，诊断各脏腑病变常用的腧穴名称。
【教学内容】
１．讲述按诊的体位、方法、注意事项。讲述按胸胁（按虚里）、脘腹、肌肤、手足、腧穴的方法、内容与临床意义。
２．简介按腧穴的理论，及诊断各脏腑病变常用的腧穴名称。
第 七 章 八 纲 辨 证
【教学要求】
１．掌握八纲、八纲辨证的概念，八纲证候的概念、临床表现及辨证意义，表证与里证、寒证与热证、虚证与实证、阴证与阳证的鉴别要点，八纲证候之间的相兼、错杂、真假、转化关系。
２．熟悉八纲作为辨证纲领的意义。
【教学内容】
１．讲述八纲证候之间的相兼、错杂、真假、转化的含义、类型、证候特征、病机、辨证要点。
２．简介八纲源流。
３．重点讲解八纲、八纲辨证的概念，八纲证候的概念、临床表现、证候分析、鉴别要点。
第 八 章 病 性 辨 证
【教学要求】
１．掌握六淫证候的概念、临床表现；阴阳证候的概念、临床表现；气血证候及其虚实证、气血同病证的概念、临床表现；津液亏虚证、痰证、饮证的概念、临床表现。
２．了解内风与外风、内寒与外寒、内湿与外湿、内燥与外燥的区别，各类情志证候的分类及证候分析。
【教学内容】
１．简介病性、病性辨证的概念及意义，各类情志证候的概念、临床表现、证候分析。
２．重点讲解六淫证候、阴阳证候、气血证候、津液证候的概念、临床表现、证候分析。
３．重点讲解阴虚证、阳虚证、亡阴证、亡阳证的概念、临床表现、证候分析。
４．重点讲解气病证候、血病证候、气血同病证候的分类，各证的概念、临床表现、证候分析。
５．重点讲解痰证、饮证、水停证、津液亏虚证的概念、临床表现、证候分析。
第 九 章 脏 腑 辨 证
【教学要求】
１．掌握各脏腑常见证及脏腑兼病中14个证的含义、临床表现。
１．熟悉各脏腑病变的范围，常见症、征。
３．了解各脏腑常见证及脏腑兼病证的证候分析。
【教学内容】
１．讲述脏腑病变的范围、常见症状。
２．简介脏腑辨证的概念、适用范围和意义，脏腑辨证的基本方法。
３．重点讲解各脏腑的常见证及脏腑兼病证的含义、临床表现。
第 十 章 其他辨证方法概要
【教学要求】
１．熟悉六经辨证、卫气营血辨证的概念，六经证候、卫气营血证候的临床表现。
２．了解三焦辨证、经络辨证的概念和临床表现，六经病证、卫气营血证候、三焦病证的证候分析，六经、卫气营血、三焦辨证的传变关系。
【教学内容】
１．讲述六经辨证、卫气营血辨证的概念，六经证候、卫、气、、营、血证候的概念、临床表现。
２．简介三焦辨证、经络辨证的概念、临床表现，六经病证、卫气营血证候、三焦病证的证候分析，六经、卫气营血、三焦辨证的传变关系。
第十一章 诊断思路与方法
【教学要求】
１．掌握辨证诊断思维，在于辨病位与病性，并规范证名。
２．熟悉病情资料的内容、诊断思维的一般方法、诊断的主症、诊断的病名概念，症、病、证的关系。诊断的一般途径，疾病分类的诊断意义。
３．了解病情资料的含义和意义，病情资料准确、客观的含义，“脉症从舍”等的含义，主症在诊断思维中的意义，疾病命名的方法，辨证诸法的特点。
